Prenons en compte ces trois temps pour comprendre le principal apport d’un TNI : La première phase est à mon avis celle où le TNI est le plus intéressant. En effet, la puissance de l’ordinateur associé au tableau permet de revenir en arrière de tester plusieurs hypothèses de faire permet de revenir en arrière, de tester plusieurs hypothèses, de faire apparaître des documents susceptibles d’apporter des questionnements ou des réponses. La seconde phase, celle de mise en place de la trace écrite, règle ou autre peut se faire avec un simple vidéoprojecteur sans TNI (même si l’apport du TNI peut encore être intéressant à ce stade). La troisième phase, celle d’entraînement est à mon sens plus du ressort de l’utilisation individuelle. Dans ce cas, le TNI se justifie moins. Cependant, il est très intéressant de pouvoir laisser accessibles aux élèves les traces écrites du TNI sur les ordinateurs de "fond" de classe; de garder la mémoire pour les séances suivantes.

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